A
biblioteca escolar colaborou com a aplicação do diagnóstico da fluência leitora
a todos os alunos do 2.º ano de escolaridade, programado a nível nacional entre
8 e 19 de junho de 2026.
A
professora bibliotecária desenvolveu, com as diferentes turmas, a atividade de
criação poética e de leitura coletiva a partir do livro As Fadas Verdes, de Matilde Rosa Araújo,
proposta pela Rede de Bibliotecas Escolares.
Durante
a realização destas atividades, os alunos foram sendo chamados para
fazerem o diagnóstico da fluência leitora com os respetivos professores,
de forma individual, medindo a velocidade e a precisão.
Para
avaliar a fluência leitora, a tarefa leitora irá centrou-se em dois dos
indicadores que aferem a capacidade de descodificação das palavras em contexto,
bem como a sua compreensão:
1. Velocidade: refere-se ao número de palavras lidas num minuto. Este parâmetro avalia a
rapidez com que o aluno consegue ler um texto;
2. Precisão: refere-se ao número de erros cometidos durante a leitura. Contabiliza-se quantas palavras foram alvo de omissões, substituições ou inserções, inclusive no que diz respeito à acentuação das palavras.













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